TARTAMUDEZ INFANTIL: 

DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA CLÍNICA

Próxima edición: 

10 de Marzo (MATRICULAS ABIERTAS)

Duración: 10 semanas, 50 horas lectivas

Curso dirigido a fonoaudiólogos que deseen actualizar sus conocimientos en la intervención de la Tartamudez Infantil y adquirir nuevas herramientas para lograr terapias exitosas. 

Este curso tiene como propósito entregar una visión actualizada basada en los últimos hallazgos científicos relacionados con los disturbios de la fluidez del habla. La Dra. Cristiane de Oliveira cuenta con importante trayectoria como académica e investigadora en el área y actualmente se destaca como docente de  la especialilidad  en la escuela de pos grado de la Universidad Estadual de Sao Paulo.

 

Dictado por 

 

 

 

 

Cristiane Moço Canhetti de Oliveira PhD

Destacada Fonoaudióloga  con especialización, maestría y doctorado en el área de la tartamudez. 

Profesora-doctora en la Universidad Estadual de Sao Paulo en el área de la fluidez del habla y sus disturbios
Con más de 24 años de experiencia en el área de la tartamudez.

 

PROGRAMA DE CONTENIDOS

 

Módulo 1- Tartamudez Infantil: teoría y sus  implicaciones clínicas

Definición de tartamudez:
Neurociencias y la tartamudez.
Manifestaciones clínicas de la tartamudez: disfluencias, concomitantes físicos, tasa de elocución, sentimientos y actitudes.
Multidimensionalidad de la tartamudez.
Audición y tartamudez.
Características de la tartamudez: complexidad, variabilidad, intermitencia e imprevisibilidad.
Impacto de la tartamudez en la vida de los niños e informaciones sobre la calidad de vida.
Disturbios concomitantes.
Condiciones en que la tartamudez disminuye.
Factores que poden contribuir para el inicio de la tartamudez. 
Factores que contribuyen para el desarrollo de la tartamudez y el riesgo de la persistencia. 
Factores que contribuyen para o momento de la tartamudez.

 

Módulo 2- PROCESO DIAGNÓSTICO DE LA TARTAMUDEZ INFANTIL:

Objetivos generales y específicos.
Tartamudez X disfluencia: cómo hacer el diagnóstico diferencial.
Factores de riesgo para el desarrollo de la tartamudez persistente.
Etapas del proceso diagnóstico
- Historia clínica.
- Historia familial.
- Observación de la interacción comunicativa del niño con los padres.
- Evaluación de la conciencia de la tartamudez.
- Evaluación de los sentimientos y de las actitudes relacionadas con el habla para los niños con tartamudez en edad escolar.
- Observación clínica de la fluidez.
            - Evaluación específica da fluidez del habla.
            - Evaluación de la gravedad de la tartamudez.
            - Análisis e interpretación de los dados colectados.
Análisis de la capacidad del niño para la producción del habla fluida.
Análisis de la demanda que interfiere en la fluidez del niño.
Presentación de casos clínicos de diferentes gravedades con el objetivo de propiciar el aprendizaje teórico-práctica de las diferentes etapas del diagnóstico de la tartamudez.

 

Módulo 3- DIAGNÓSTICO: Evaluación de la fluidez y de la tartamudez          
Recolección de los datos: registro de la muestra de habla.
Análisis de los datos: 
- Transcripción de la muestra de habla: definición del tamaño de la muestra, reglas para el contaje de las sílabas y de las palabras.
- Análisis cualitativo de la transcripción: caracterización de la tipología y de la duración de las disfluencias, y de los concomitantes físicos.
- Análisis cuantitativo: porcentaje de las disfluencias tartamudeadas, porcentaje de las disfluencias comunes, porcentaje del total de las disfluencias, y; tasa de elocución.
Evaluación de la gravedad de la tartamudez: cuando y cómo realizar el análisis de la gravedad de la tartamudez.

Interpretación de los dados clínicos para la conclusión del diagnóstico.
Pronóstico clínico.
Entrega de resultados a los padres y recomendaciones para la terapia.
Informe fonoaudiológico.
Aplicativos para evaluación de la fluidez.
Evaluación de la fluidez de forma simple y rápida.
Presentación de casos clínicos con el objetivo de propiciar el aprendizaje teórico-práctica de la evaluación de la fluidez y de la gravedad de la tartamudez.

 

Módulo 4- TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA: aspectos relevantes
Habilidades del fonoaudiólogo especialista en la intervención de la tartamudez infantil.
Principios fundamentales de la terapia.
Objetivos generales y específicos. 
Posibles resultados terapéuticos.
Terapia individual y grupal: ventajas y  desventajas.
Técnica no es tratamiento.
Checklist de los principales dados de la evaluación que deberán ser considerados en el plan terapéutico, considerando la multidimensionalidad de la tartamudez.
Presentación de casos clínicos con el objetivo de propiciar el aprendizaje teórico-práctica de los aspectos relevantes de la terapia de tartamudez infantil.

 

Módulo 5- Intervención fonoaudiológica para NIÑOS CON QUEJA DE TARTAMUDEZ:
Objetivos específicos.
El papel de los padres en la terapia.
Orientación familiar:
- Estrategias y procedimientos para auxiliar los padres  en la reducción de la demanda comunicativa del niño.
 - Como propiciar modificaciones en las habilidades del habla y del lenguaje para los padres para promover fluidez en el habla del niño.
- Interacción con el niño y ofrecimiento del modelo comunicativo a los padres.
Propuesta de follow up.
Presentación de casos clínicos con el objetivo de propiciar el aprendizaje teórico-práctica de la intervención con niños con queja de tartamudez.

 

Módulo 6- TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA para niños con tartamudez en edad pre-escolar:

 Objetivos específicos.
Ingredientes para el suceso terapéutico. 
Terapia para niños pre-escolares con tartamudez: 
- Orientación familiar.
- Intervención con el niño.
 Presentación de casos clínicos con el objetivo de propiciar el aprendizaje teórico-práctica de la terapia de tartamudez para pre-escolares.

 

Módulo 7- TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA para NIÑOS CON TARTAMUDEZ EN EDAD ESCOLAR

 Objetivos específicos.
Ingredientes para el suceso terapéutico. 
Terapia para escolares con tartamudez 
- Orientación familiar.
- Orientación al maestro.
- Orientación a los niños.
Intervención con el escolar que tartamudea. 
Plan terapéutico para niños con tartamudez en edad escolar.
Análisis de los programas para terapia de niños con tartamudez en edad escolar.
Presentación de casos clínicos con el objetivo de propiciar el aprendizaje teórico-práctica de la terapia para niños con tartamudez en edad escolar.

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